СТРАШНО ДЕТЕ

Симптоми понашања

Ко је страшно дете?

То је дете које ради „шта хоће“: не слуша своје родитеље, тиранизира их и непрестано их уцењује, провоцира их увек супротстављајући се њиховим позивима или наређењима, на начине који се крећу од једноставног и врло чврстог порицања (он каже реци не), на хистеричне сцене ако је међу људима: на пример, у продавницама плаче, лупа ногама, ваља се по земљи, толико да се његови родитељи осећају примораним да му удовоље како не би учинили зло утисак.

Исто страшно дете, с времена на време, у одсуству родитеља, понаша се поштујући правила и границе које му се намећу и привлаче симпатије свих; у другим приликама се, међутим, лоше понаша чак и у одсуству родитеља, толико да га нико више не жели задржати и сви покушавају да га избегну. Са својим пратиоцима, посебно ако је млађи од њега, увек жели да буде вођа, а ако га други не прате, напада их или се изолује и не учествује у игри и друштвеној интеракцији.
Ова врста понашања је посебно изражена након двије године, али у неким случајевима може бити толико озбиљна да се јавља и прије годину дана.
У школи се страшно дете понаша као негативно присуство, узнемирава вршњаке и незаинтересовано је за оно што га уче. Све постаје компликованије у пред-адолесценцији и шире, јер постаје више асоцијално.
Родитељи кажу да су покушали све, од доброг до лошег, али ништа није помогло. Осећају се делегитимисано и често иду толико далеко да консултују дечјег психијатра под притиском школе, који је више пута инсистирао на потреби да се нешто уради.
Постоје и неке мање озбиљне стварности, али свима је заједнички именитељ родитељска немоћ пред дететом или дечаком који је увек неосетљив на њихове позиве и који показује неку врсту равнодушности према правилима, чак и најобичнијим, у пратњи из одређене склоности да континуирано провоцира родитеље, а понекад и учитеље.
Феномен је широко распрострањен, јер психијатру знају само екстремни случајеви који достижу праг нетолеранције, али сви они који се, на овај или онај начин, толеришу или сматрају нормалним, остају непознати.

Међу ове морамо укључити оне ситуације које било који спољни посматрач сматра ненормалнима, али које уместо тога толеришу родитељи, којима је удобније да „зажмуре“ или стално оправдавају своје дете увек приписујући другима, окружењу, одговорност за оно што се дешава, без жеље да се види истина.

Узроци

Шта је то што дете чини „страшним“?

Да бисмо покушали да објаснимо узроке ове слике, потребно је да се вратимо на ране фазе развоја детета (онтогенезу): оно, чим се родило, долази из света, света материце, у коме постоји није било потребе, у којој је све било аутоматски регулисано.и управо из тог разлога, мисао чак и не постоји.

На крају трудноће дете је избачено из ове ситуације и улази у другу ситуацију у којој преовладава потреба. Међутим, овај трауматичан догађај је од суштинског значаја за покретање процеса који ће довести до такозваног „психолошког порођаја“, тренутка у за које ће знати да постоји и биће свестан њене сопствене индивидуалности. Ово путовање се назива „трудноћа изван„ материце “, јер траје отприлике исто време као и трудноћа (8-9 месеци). Мајка задовољава потребе детету и на тај начин му омогућава да развије свој идентитет.

Процес се одвија природно и повезан је са хармонијом која се одвија између њих двоје: дете осећа нелагоду, недостатак, чак и ако не зна шта му тачно треба, мајка то тумачи и пружа одговарајуће задовољство. У овом тренутку дете је имало позитивно искуство и може почети да га користи када му још затреба, али је такође пронашло име за ту нелагоду (на пример, ако се та нелагода смањи с храном, његово име је глад.) .

Кроз овај фундаментални процес, мисао се рађа и, како се непрестано понавља, осећај себе ствара се мало по мало кроз познавање нечијих потреба, све док оне задовољавају. Од овог тренутка почиње прави психички живот заснован на жељи, а не више на потреби. Потреба рађа мисао, али да би се она развила потребно је проћи до жеље, што је стваралачки чин.

Стога, да би родило психу, дете мора бити задовољно својим примарним потребама; фрустрације су стога бескорисне и штетне јер одлажу овај процес. Наравно да је неизбежно да постоје, јер ниједна мајка не може увек бити толико будна и пажљива да их све избегне, али од највеће је важности да се буџет у првих 6-9 месеци промени у корист задовољења тачка, самосвест која се догодила представља решење континуитета између света задовољства, где преовладава задовољство, и света равнотеже између фрустрације и задовољства, где влада стварност.

Овде је тренутак када је не стиче структурирајућу вредност јер приморава дете да проучава и примењује нове тактике и стратегије да би добило оно што жели, а такође је у овој фази често, грешком, не то не потиче од родитеља и дете наставља да буде задовољно, а да никада не подвргне забрану која га тера да се упозна са реалношћу фрустрације. Резултат је не-еволуција жеље, јер она нема шта више да жели. Нема места за чекање, а страшно дете постаје све моћније, затворено унутар заштитне љуске.