Социолошки, психолошки и педагошки аспекти спорта

- четврти део -

„Трећи део

Велико спонзорство овог спорта од стране медија треба истовремено сматрати узроком и посљедицом страсти према фудбалској игри: покушавамо произвести, а затим спонзорирати нешто што нам се свиђа, а након успјеха, спонзорство се умножава, стварајући више знања код више појединаца о томе шта неко спонзорише. Стога, што се тиче стриктно спортског терена, ако се фудбал воли, он ће често спонзорисати; ово спонзорство ће, заузврат, додиривањем других појединаца, створити ново интересовање, из чега ће се генерисати друго спонзорство. Али оглашавање може, као у спортском пољу, као и на многим другим пољима, не само да упозна људе са одређеним производом, већ може довести и до промене мишљења које неко има о њему: мушкарци могу међусобно комуницирати кроз две различите врсте језика: вербални језик и невербални језик.

Први је онај који преовладава код деце од три и више година и код свих појединаца који припадају различитим старосним групама, други је једини тип језика који поседује дете млађе од 3 године и који остаје код свих осталих појединаца старијих од само на нивоу подсвести. Оглашавање, у ствари, подразумијева фундаментално вербалну врсту комуникације, барем што се тиче експлицитног облика поруке, међутим, у појави ове врсте језика често је укључена сублиминална порука која на неки начин може заобићи когнитивне способности појединца који се разматра. При таквом оглашавању спонзорство производа може утицати на исто мишљење које неко има о њему. Спонзорисани производ не мора нужно бити нешто материјално, може бити и нешто апстрактно, попут спорта (фудбала). Истина, међутим, други аспекти доприносе условљавању исхода продаје производа, био он конкретан или апстрактан. Да бисмо разумјели како оглашавање функционира и какав ефекат може имати на појединца и на државу, потребно је разумети како функционише комуникација: основни модел комуникације заснован је на експериментима које је спровео научник Иван Павлов на псима: приметио је да се повезивањем, на довољно продужен временски период (иако не континуирано), са стимулусом способним изазивајући рефлексни одговор код пса, још један стимулус који се, нормално, представљајући се изоловано, нема ефекта, други стимулус је стекао исту способност као и први који изазива рефлексни одговор. Ово је условни рефлекс. Тако је развио теорију стимулус - одговор (С - Р). Применом фундаменталног модела С - Р на комуникацију развијена је следећа шема:

Овај модел комуникације се сматрао поузданим све до краја 1940 -их. Касније је дошло до „еволуције ове мисли: био је неопходан велики број експеримената да бисмо могли да схватимо да у ствари није било довољно применити ову врсту комуникације да бисмо били сигурни да ћемо путем повратних информација добити одговор ( спонзорисани производ куповине). Студије су показале да људи имају могућност филтрирања или превођења непотребних или нежељених порука са екрана (Схултз, 1986). Нови модел масовне комуникације развијен је на основу истраживања стручњака за комуникације као што су Паул Лазарфелд, Ц. И. Ховеланд, Вилбур Сцхрамм и други:

Према овом моделу, људи су имали могућност филтрирања свих нежељених информација, непожељних за њих када оглас стигне на одредиште. Тада би постојала могућност да између сваке од компоненти (пошиљалац, порука, медиј итд.) Горе приказане шеме дође до поремећаја: на пример, поремећај између пошиљаоца и поруке могао би бити грешка у излагању концепта или употребљени језик можда није прикладан. Ово је следећи модел (симбол СС означава поремећај):

Горе поменути поремећаји и филтери, што се тиче рекламне поруке у спортском пољу, требало би да буду гарантовани добрим нивоом културе или, прецизније, „добрим образовањем“. „Научно је познат“ као „обучавање“ интелектуалних способности кроз учење, одржава способност интуиције активном, стога не чуди када се примети да људи са не нарочито високим културним нивоом дозвољавају себи много већи утицај. лакоћа из говора других и, у овом случају, од оглашавања.Они који не одржавају своје интелектуалне способности у „тренинзима“ често излажу ризику да инхибирају ефекат филтера за уклањање недостојних информација, па постоји ризик приступа спорту, увек на посебан начин разматрајући оглашавање спорта догађај, схваћен не на етички исправан начин.

Наставља се "